有粉丝问我：孩子学习不好怎么办？打也不是，不打也不是。
非常苦恼！ 孩子的教育问题已经成了当下养老、住房、医疗以外年轻人最头疼的问题。
常常接到这样的咨询时，我都会宽慰一下，咱们也都是从孩子调皮、玩闹、不学习的时期过来的，换位思考一下，孩子为什么不想学习呢？
许多妈妈，都会和我说，“孩子玩心重”，“常常上课不听讲、走神”，“课堂讲的内容听不进去，课后作业就拖拉很长时间”。
其实，妈妈们把问题给罗列了，并且还给自己孩子下了定义，”孩子玩心重！” 就是这样的定义，是非常要不得的。
孩子天性是爱玩，爱闹，一点没有错。
那如何收住孩子的玩心，是需要我们大人帮他建立规则意识，建立有效的时间观念，在什么时间干什么事情。
慢慢养成在对的时间做对的事，效率才能提升。 孩子上课不听讲？走神？ 能说出这样问题的妈妈，一定是对自己孩子的情况了解不够。
我的建议是，去和老师沟通一下，他上课的情况，是在哪一门课上比较容易走神？还是所有课上都走神？是课堂氛围的问题？还是他对老师有意见？又或者是他有些小心思不愿意和人交流，就在课堂上走神了。
其实，这些都是孩子最容易出现的问题，作为家长放下爸爸妈妈的威严，和孩子来一次亲密地交流，在睡觉前约定一次深入沟通，把孩子心里的秘密说出来。
找到孩子真正“走神”的原因，辅助老师一起纠正孩子存在的问题。
有时，孩子不愿意去说，让他学会写信的方式，或者让他养成写日记的方式，回顾和总结自己一天的所思所想所做，把不愿意说的话，写出来。 往往会事半功倍！
至于说课后作业拖拉的问题，解决方法有其二： 一是课后作业的量，作为家长我们可以预估一下完成的时间。 有些家长说，我没空，我忙的要死，哪有时间看孩子的作业哦！那这就另当别论。
在看完孩子的作业总量后，和老师沟通一下完成这些量的大概时间，做到心中有数。
有些低年级的学生，家庭作业分为好些种类：有书本作业，也有阅读作业，也有动手作业。 就需要和老师或同班同学的家长提前交流，其他孩子一般多久能够完成这些作业量。
二是，给孩子设定好专注时间。“番茄时钟法”同样适用于孩子的课后作业中，在写作业前完成掉所有可能影响作业时间的事情，比如喝水、削铅笔、上厕所、补充零食等等。
进入书桌范围内，只留下当日布置的科目习题本和铅笔、橡皮等必须文具，其他不需要用到的书籍、工具书、文具全部收入抽屉。保持桌面干净整洁，有条理。 因为这些所有零碎的东西，都会让孩子在写作业的时候分心。
之后，设定好番茄钟，根据每一门功课的作业量设定相应的时长，以及休息时间。完成一门功课，才能继续下一门功课。
久而久之，养成良好地习惯后，孩子的写作业拖拉的习气一定会有所改变。
孩子的教育问题不是简单地一句，“孩子不懂事，孩子不听话”。这些从成人口中说出的话语，是极不负责任的。
作为家长，尤其是低年级的学生家长，有时会认为自己是大学本科生毕业，孩子的教育问题，不应该是水到渠成的么，得心应手的么。 如今，环境不同了，时代不同了，孩子的思维方式也不同了，原有的一套教育方法都行不通了。
只有我们家长放下自己高高在上的架子，贴近孩子和孩子用心交流，寻找和他们愿意接受的思维方式，恰当地表现出来，才能让家庭教育问题不成为“问题”。
校园教育是家庭教育的补充，还是家庭教育是校园教育的补充，这个话题讨论了好长时间，争论中已经影响了好些人，普遍认为的是优秀的家庭教育能辅助校园教育，也更能够有利于孩子的身心成长。
狼爸、虎妈们教育子女的方法，不一定适用于其他家庭。
而每一个家庭中的教育都有其特殊性和因果必然性，重视传承子女教育的优秀家风，在下一代子女教育的环节中不大会偏离多少轨迹。不太重视子女教育的家庭，一定还会再次遇到下一代子女教育的问题。
（文/易楠）
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